SEMANA 9

 SEMANA 9 - 19/10 A 23/1

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a explicação abaixo com atenção, não precisa copiar e resolva os exercícios a seguir baseados na explicação e na música “Substantivo - Sujeito Simples”
O que é Substantivo? Substantivo é uma classe de palavras que nomeia seres, objetos, fenômenos, lugares, qualidades, ações, dentre outros. Eles podem ser flexionados em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo).
Tipos de Substantivos Os substantivos são classificados em nove tipos: comum, próprio, simples, composto, concreto, abstrato, primitivo, derivado e coletivo.
1. Substantivo Comum Os substantivos comuns são as palavras que designam os seres da mesma espécie de forma genérica: Exemplos: pessoa, gente, país.
2. Substantivo Próprio Os substantivos próprios, grafados em letra maiúscula, são palavras que particularizam seres, entidades, países, cidades, estados da mesma espécie. Exemplos: Brasil, São Paulo, Maria.
3. Substantivo Simples Os substantivos simples são formados por apenas uma palavra. Exemplos: casa, carro, camiseta.
4. Substantivo Composto Os substantivos compostos são formados por mais de uma palavra. Exemplos: guarda-chuva, guarda-roupa, beija-flor.
5. Substantivo Concreto Os substantivos concretos designam as palavras reais, concretas, sejam elas pessoas, objetos, animais ou lugares. Exemplos: menina, homem, cachorro.
6. Substantivo Abstrato Os substantivos abstratos são aqueles relacionados aos sentimentos, estados, qualidades e ações. Exemplos: beleza, alegria, bondade.
7. Substantivo Primitivo Os substantivos primitivos, como o próprio nome indica, são aqueles que não derivam de outras palavras. Exemplos: casa, folha, chuva.

8. Substantivo Derivado Os substantivos derivados são aquelas palavras que derivam de outras. Exemplos: casarão (derivado de casa), folhagem (derivado de folha), chuvarada (derivado de chuva).
9. Substantivo Coletivo Os substantivos coletivos são aqueles que se referem a um conjunto de seres. Exemplos: enxame - de abelhas, cardume - de peixes.

• Ler, com atenção, a letra da canção "Substantivos";
• Se for possível, ouça a música, por meio do link abaixo:

Substantivo - Sujeito Simples

Substantivo e a classe variável

Que nomeia objetos, pessoas

Sentimentos, lugares

Primitivo e derivado: Jornal e jornalista

Simples e composto: Sol e girassol

Próprio e comum: Pedro e café

Concreto e abstrato: Pedra e alegria

E os coletivos: Alcateia, fauna, flora

Galeria, assembleia, esquadrilha e

legião

Mais coletivos: Bateria, batalhão,

colmeia, cordilheira

Revoada e multidão

Uou uou uou uou

Uou uou uou uou

Uou uou uou uou

(E quanto aos gêneros?)

Gênero biforme: Masculino e feminino

Exemplo de biforme: Menina ou

menino

Gênero uniforme: Apenas uma forma

E pode ser epiceno: A cobra, a onça, o

gavião, a girafa e o jacaré

Comum de dois: Jornalista, pianista,

jovem, artista

Sobrecomum: A pessoa, o indivíduo, o

cônjuge e a testemunha

Uou uou uou uou

ATIVIDADES

1) Cite mais um exemplo para cada um dos tipos de substantivos mencionados na música. Exemplo: Substantivo primitivo citado na música: jornal Outro exemplo sugerido por mim: flor

2) Cite mais um exemplo de substantivo primitivo (não citado na música), junto ao substantivo derivado a que ele dá origem. Exemplo: Primitivo: flor Derivado:floresta

3) Quantos substantivos coletivos são citados na canção?

4) Diga a que se refere cada um dos substantivos coletivos citados na música. Exemplo: colmeia - coletivo de abelhas

5) No início da letra da canção, é explicada a função dos substantivos. Qual é essa função?

6) Na segunda e na terceira estrofe, são mencionadas as classificações dos substantivos. Diga quais são essas classificações.

7) De acordo com a letra da canção e o material que você leu, explique (com suas palavras) a diferença entre substantivo CONCRETO e ABSTRATO.

8) O substantivo "sol", que aparece na segunda estrofe, possui quatro classificações. Quais são elas? Exemplo: FLOR - comum, simples, concreto e primitivo.

9) Escolha cinco substantivos coletivos da lista acima e faça um desenho representando cada um em seu caderno de Língua Portuguesa.

10) Pesquise mais 10 substantivos coletivos que não estejam nesta lista e escreva-os em seu caderno.

11) Escreva cinco frases usando substantivos coletivos da lista acima. Escreva as frases em seu caderno de Língua Portuguesa.

HISTÓRIA

LEITURA DO TEXTO NAS PÁGINAS 232 E 233 DO LIVRO VEM VOAR INTERDISCIPLINAR (CAPA VERMELHA) E RESOLUÇÃO DOS EXERCÍCIOS ABAIXO, OU NA FOLHA OU NO CADERNO DE HISTÓRIA.

 RESPONDA:

1)      Em que ano foram feitas as primeiras eleições diretas para prefeitos e vereadores no Brasil?

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2)      Que nome recebeu o movimento que iniciou em 1983 e que  pedia eleições diretas para presidente no Brasil? _____________________________________________________________________

3)      Qual o nome e a data em que assumiu o último presidente eleito pelo voto indireto no Brasil? _____________________________________________________________________

4)      Como base no texto lido, explique: O que é voto direto e voto indireto? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)      O que é uma Assembleia Constituinte? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)      Explique o significado de uma Constituição para um país. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7)      Em que data a nossa Constituição ficou pronta? _____________________________________________________________________________

8)      Cite dois grandes avanços da nova Constituição para o povo brasileiro. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CIÊNCIAS

Siga  o link abaixo e leia os 17 objetivos de desenvolvimento sustentável e escreva abaixo ou no seu caderno de Ciências quais deles está diretamente ligado ao Meio Ambiente e  a sustentabilidade dos recursos naturais. Escreva somente o título de cada um.

CONHEÇA OS 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

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Escolha um dos 17 objetivos e em uma folha A4 faça uma colagem com gravuras retiradas de jornais e revistas que representem este objetivo. Quem tiver como, pode fazer uma colagem em um documento do Word no computador com gravuras tiradas na internet e mandar uma foto ou o documento para mim. Quem não tiver como fazer nenhuma das duas opções pode fazer um desenho representando algum dos objetivos.

GEOGRAFIA

 

Baseados nos textos lidos nas últimas duas semanas faça os exercícios nas páginas 236, 237, 238 e 239 do livro VEM VOAR INTERDISCIPLINAR (capa vermelha). Releia os texto e responda às questões de forma completa .

 

Matemática

Resolva as histórias matemáticas:

a)      Marcelo tem 275 chaveiros. Felipe tem 187 a mais que Marcelo e Sandro tem 363. Quantos chaveiros tem os três juntos?

 

 

 

b)      Para pintar um edifício foram gastos 450 litros de tinta verde, 387 litros de tinta marrom e 296 litros de tinta branca. Ao todo, quantos litros de tinta foram gastos?

 

 

c)      Um açougueiro vendeu 380 quilos de carne num dia. Se continuar vendendo essa quantidade durante 12 dias, quantos serão vendidos?

 

 

d)      Juliana tem 210 figurinhas. Carla tem 36 a mais que Juliana e Silvia tem 75 figurinhas a menos do que Carla. Quantas figurinhas Silvia tem?

 

 

e)      Vovô tem 74 anos. Eu tenho 15 anos. mamãe é 23 anos mais velha que eu. Quantos anos mamãe é mais nova que vovô?

 

 

f)       Numa adição, a primeira parcela é 304, a segunda é 68 a menos que a primeira e a terceira é o dobro da segunda. Qual é o total?

 

Represente os resultados das histórias matemáticas em números romanos:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Ensino ReligiosoENSINO RELIGIOSO

1- Explique com suas palavras:

“Um por todos, todos por um.”

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2- O texto é dividido em oito parágrafos. Explique com suas palavras o terceiro parágrafo:

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3- Você se considera um cidadão que cumpre com seus deveres? Quais seriam eles de acordo com sua idade?

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Artes

Ainda utilizando o texto de Ensino Religioso, você deverá criar um slogan para uma campanha onde o tema principal é “UM POR TODOS, TODOS POR UM.

Você poderá fazer uma uma folha A4, ou em forma de cartaz, com desenhos, recortes, enfim use sua criatividade!

 

Slogan: expressão concisa, fácil de lembrar, utilizada em campanhas políticas, de publicidade, de propaganda, para lançar um produto, marca etc.